Labklājība bērna ģimenē - nekādas kļūdas


Bieži vien sabiedrība paciest citu cilvēku problēmas un trūkumus. Zīmogs "bērns no disfunkcionālas ģimenes" viegli "pakārt", taču ne visi zina, kur līnija ir norādīta labklājību ģimenē. Mēģināt saprast šo jautājumu. Ko es varu darīt, lai bērnam ģimenē pieauga harmoniski attīstīts un kļuva par pilntiesīgu sabiedrības locekli nākotnē?

Bērna labklājības ģimenē
Psihologi ir veikuši dažus pētījumus, kurā tika konstatēts, ka tikai 40% pacientu veido emocionālo labklājību bērniem ar vecākiem. Aptuveni 30% bērnu, kas saistītas ar vecāku diezgan neskaidrs un mainīga, var atšķirties atkarībā no apstākļiem. Un tik daudz kā 30% bērnu neredz sevi kā daļu no ģimenes, vēlas atsevišķi no tā. Šis briesmīgi skaitļi! Un vainot galvenokārt paši.


Pastāv stereotips, ka bērns tiek uzskatīts par "drošu", kad viņš nomazgā, glīti ģērbušies un nav izsalcis. Mana māte, kas regulāri pirtis, baro un savlaicīga obpyraty jūsu bērns uzskata, ka viņa pienākums izpildīts. Tomēr šis nav tik. Visi šie zirglietas labklājība nav pietiekami, lai jūsu bērnam justies laimīgs. Jo emocionāli drošu bērniem klāt vēlme būt tāpat kā viņu tēvi, veikt kopīgas darbības. Šis mazulis jūtas pilntiesīgu locekli no ģimenes, un tas dod viņam uzticību un emocionālo stabilitāti. Citi bērni (un lielākā daļa), vai pilnībā noliegt sevi kā daļu no ģimenes vai daļēji. Lai gan daži bērni dēļ viena vai citādu iemeslu dēļ atrast savu protestu tikai reizēm, situācijas, citi mēģina darīt pāri noteikumiem.

Attiecības ģimenē - pamats emocionālo attīstību
Emocionālais kontakts māte un mazulis sāk dzemdē. Ja māte grūtniecības laikā runā ar bērnu, glāstīja viņa kuņģī, pozitīva domāšana, ieskauj sevi ar skaistām lietām, piedzimstot pirmajam bērnam, vairāk emocionāli stabils. No dzimšanas, bērnam būtu ieskauj rūpību un uzmanību, būtu ieskauj skaistas lietas, patīkamas skaņas, uc Tikai atmosfēru komfortu un mājīgumu - galvenais, lai izglītības emocionāli attīstītas personības.

Dzemdības - vadīt visvairāk pārmaiņas labāk. Mazulis jau no agra vecuma kopijas modeli vecākiem. Nelietojiet kārtot lietas ar bērniem, bet vēlreiz apskaut un skūpstīt - nesāpēs. Neslēpj savas jūtas, ir atturīgi un noņemt. Taustes kontakts - svarīgs komponents attīstībā emocionālās sfēras bērna, it īpaši, ja jūs izglītot zēns. Meitenes vēlas cieši sazināties ar vecākiem, tur apmēram 11 gadus, ti, pubertātes laikā. Ir svarīgi nepalaist garām šo brīdi, jo pretējā gadījumā, jūsu meita izskatīsies taustes intimitāte attiecībās ar citiem cilvēkiem. Šis saziņas trūkums bieži vien iemesls, ka meitenes agri sāk sapņot par to, kā izrauties no savas ģimenes. Šīs meitenes precēties agri, kļuvis jaunās māmiņas ... un nav ideju, kā piesaistīt bērnus.

Metodes audzina bērnu ģimenē
Stāvēt psihe bērna vislabāk veidojas ģimenē, kur ir labs psiholoģiskais klimats. Emocionālo labsajūtu ģimenē atspoguļojas katrā ziņā, ka bērns būs veidot nākotnē. Šis paziņojums ar citiem un veidot attiecības savā ģimenē un daudzu cita veida attiecības ar ārpasauli.

Metodes audzina bērnu ģimenē ir atšķirīgi, un katram ir savas īpatnības, priekšrocības un trūkumi. Kādas ir metodes izglītībā:
1. Autoritatīvais metode izglītības ģimenē - ļoti populārs starp jauniem vecākiem. Šī metode professes līdztiesību ģimenē, trūkst nepārtrauktā mijiedarbībā un konfrontāciju. Vecāki ar bērniem uzvesties tā, it kā tie Rovno, nekādu spiedienu uz bērnu uz viņa pakļautībā. Galvenais šajā metodē izglītības - pastāvīga komunikācija ar bērniem. Ir svarīgi veidot attiecības ar bērnu, kas balstās uz savstarpēju cieņu un interesēm. Vai esat interesanti izaicinājumi un pieredze darbā ar bērnu, un viņš rūpējas par jums. Galvenais uzdevums tēva - veikt konkrētus pienākumus, lai bērns būtu aizraujoša spēle, nevis blāvi rutīnas. Ļoti efektīva metode šajā plānā kopīgās aktivitātēs. Mudiniet bērnu darīt mājasdarbu kopā, un, ja viņš lūdz, lai jūs palīdzētu viņam dažos svarīgos gadījumos pašu - nekad noliegt, tas ir labāk apspriest ar savu bērnu par to, ko jūs darīt ar to vēlāk. Gaismas signāls - ļoti noderīgs instruments. Padarīt rutīnas un pakārt to redzamā vietā, izmēģināt sevi ievērot šos norādījumus, un pieprasīt, lai bērnam. Zīmēt vai rakstīt padomus bērnu un rozkleyte tos mājās. Piemēram, vannas istabas spogulī atstāt atgādinājumu par noteikumiem personīgās higiēnas, uc Pavadīt vairāk laika kopā, ļaujiet viņam kļūt par labu tradīciju, ģimenes vakariņas, kur visi sēž pie galda un apspriest pēdējā diena, ne ēst sviestmaizes stūros.

2. autoritārā izglītības metode - pamatojoties uz despotisma un represiju brīvības bērna principiem. Šī pieeja izglītībai indivīda ir fundamentāli nepareizi. Galvenais instruments metode - sods par nepaklausību. Divdesmitajā gadsimtā, izglītība bija princips absolūtā normas, tāpēc visi izvirzītie. Ja mamma (vai tētis), teica, ka vienīgais veids, kā to izdarīt noteiktā veidā - priekšnoteikumu bērnam būtu iespējams veikt noteiktas norādītos pieaugušajiem. Bērns netiek uzskatīta par personu, viņa paša viedoklis netiek ņemts vērā. Turklāt, vecāki bieži vien nav apnikt, skaidrojot, kāpēc tas jādara, un ne citādi. Vecāki noteikt konkrētus noteikumus, un bērnam ir stingri jāievēro. Viss. Point. Nav pabeigts - tiks sodīti. Little man nav tiesību izvēlēties, visi lēmumi, ko viņš, pieaugušajiem, un jebkuru iniciatīvu sodītas. Viss kaut kas, tāpat kā vecāki bieži izmanto fizisku sodīšanu bērnu audzināšanu, bieži pārvietojas līniju starp sodu un vardarbību pret personu. Uzskata, ka šajos brīžos jūsu bērns jūtas pazemoti, apspiesto un nemīlēts. Nevar mamma, kas mīl stingri jāsoda. Tas ir šīs ģimenes izglītot nemierniekiem, netradicionālām vai agresīvus indivīdus. Ja jūs atrast savu ģimenes pazīmes despotisma un autoritārisma - domāt par to, kas jums ir nepieciešams, lai mainītu, lai novērstu turpmākās problēmas.

3. visatļautības metode. "Es mīlu savu bērnu un nekas tas nav robeža" - moto liberāli vecākiem. Bērni šajās ģimenēs aug pilnu pārliecību, ka nav svarīgi, ko viņi darīja, sods būs. Atbilde uz jautājumu: kā bērnam vajadzētu zināt to, kas ir labs un kas ir slikts? Kā viņš iemācīties dzīvot sabiedrībā, kur pastāvīgi zishtovhuyeshsya ar konkrētiem noteikumiem un ierobežojumiem? Šie bērni bieži aug infantils, nespēj pieņemt lēmumus. Un tas vēl nav viss! Daži no šiem bērniem kļūt agresīvs, neiecietīga un nesakārtota, viņi neatzīst nekādas autoritātes. Pozitīvās puses šo metodi vecāku gandrīz neviens.

4. Pēdējais variants ir gandrīz izglītības metode. Tas neuzmanīgs vecākiem. Kad dūmi nepievērš nekādu uzmanību ģimenei, tas aug slēgta, ar zemu pašnovērtējumu, nepieņem nekādus noteikumus un morāles normas, kā arī pašorganizēšanos savu - viņiem neiespējams uzdevums. Šī metode ir daži trūkumi cieto.

Nekādas kļūdas: kā paaugstināt bērnu
Jūs varat definēt pats pārliecināts metodi izglītības kā viedo mīlestību. Jums ir mīlēt savu bērnu, cenšas sazināties ar viņiem (gan verbālās un taustes), bet jāatceras, ka neviens, bet jūs nekad mācīt bērnam būt pilntiesīgs sabiedrības. Un, tā kā sabiedrība sniedz konkrētus uzvedības noteikumus, tad mācīt bērnam dzīvot ietvaros - primārais uzdevums ir vecākiem.