Vecāki satraukumu tīņi - kā padarīt bērnu ar vīrieti


Izglītot bērnus un jauniešus ir viena no aktuālākajām problēmām mūsdienu sabiedrībā. Pirmsskolas vecuma bērni ar stabilu sociālo vidi, kas ir mūsu sabiedrība, pirmā vieta savā adaptācijas. Tāpēc pirmajos mēnešos bērna bērnudārzā tikai noteikt šos standartus, un pats galvenais, kas saistīti ar aizliegumu. Tad, skolas vecuma bērnu vadās pēc viņu. Tas bija tikai pusaudzis, kad viņš vai viņa ir informēta par šiem noteikumiem un normatīvajiem aktiem sabiedrības un vēlāk, var rasties dažādas apzināto un neapzināto noraidīšanu sociālo normu, kas ir veidošanās cilvēka.

Izskatot pašreizējo ciklu pakāpenisku izpratni par cilvēka dažādā vecumā, būtu jāatsaucas uz koda risinājums. Heavy teen ir nepieciešama zināma smalks manipulācijas pieejas vai personīgajām īpašībām, kas paredz izveidot uzticības attiecības.

Turklāt šis solis ir nepieciešams, un nedrīkst pauda vienkāršā tekstā. Dažādām vecuma posmos šādu informāciju var uztvert dažādi personību, izpratni par nepieciešamību psiholoģiskā atbalsta, lai pabeigtu noliegumu par šo problēmu. Tas ir galvenokārt process, strādājot ar bērniem un pusaudžiem ir noteikt šīs uzvedības cēloņus un tikai pēc tam - tur izmeklēšanas process.


Personības veidošanās. Pieeja izglītībai

Problēmas satraukumu tīņi izglītība būtu jāskata tikai saistībā ar psiholoģiskām un morāles normas, kas raksturo personas noteiktā dzīves posmā.

Ņemot vērā pieredzi ārzemju psihologu un saistīto jēdzienu hiperaktīvu bērnu un pusaudži tika izstrādāts rīcības modeli un sociālās mijiedarbības, kas ņem vērā datu funkcijas. Bet, tomēr, tas ir saistīts ar Boilerplate pieeju un piemērošana preparatnyy kompleksiem, kas ietekmē un maina uzvedību bērniem un pusaudžiem, kas izmanto zāles, kas mūsu apstākļos ir nepieņemama.

Garīgās un fiziskās īpašības indivīda, kā indivīds, ir nepieciešama individuāla pieeja saviem lēmumiem, jo ​​nav skaidrs modelis reakciju uz konkrētu situāciju. Dažos gadījumos, jāizmanto tīri izglītības metodēm, kas vērsta uz dibināšanas bērna sociālās prasmes piemīt sabiedrībā. Tas īpaši attiecas uz bērniem, un tas ir uz tiem.

Īss blakusparādība darba psihologa M. Rutter. Izglītība, kā tāds, galvenokārt padotība ietvarā civilizētas uzvedības, un tā mērķis ir mācīt bērniem atbilstošas ​​sociālās prasmes.

Lai to "vienkāršā valodā" nav terminoloģiju, jāatzīmē, ka tādi jēdzieni kā neprognozējamu rīcību, nepaklausība, netikumīgu rīcību un neuzmanība ir iezīmes noteikta veida personības. Mūsdienu sabiedrībā, kurā jēdziens morāle kā tādi, izkropļota, pusaudžiem uztver viņu attieksmi pret dzīvi izteiksmē sakaru jomās standartu, kurā tie atrodas.

Tā ir šī vide nosaka galvenās uzvedības normas un personība ļauj dominēt citiem vai uzsvērt savu nostāju, ko bieži dēvē par kauslis. Šajā posmā nav nepieciešams izskatīt nopietnākus izpausmes šajā jautājumā. Ir nepieciešams, lai konsekventi saprast problēmas cēloni. Tāpēc jums vajadzētu pievērst uzmanību videi, kurā jūsu bērns.

Ir divi galvenie veidi pusaudžiem, kuri noteiks toni savas rīcības un ir novirzes, proti - uzvedība cietušo un likumpārkāpēju. Tas bieži attiecas uz ierobežotu grupai, piemēram, klasē skolā. Saprotams, ka jebkuram, pat morālo apmācību kvalitātes, "cietušais" vienkārši nespēs pretoties viņu apspiedējiem.

Nav veida persona, un apziņu par morālo pārākumu padarītu šo neiespējami pretoties. Jo īpaši akūti problēmas komandā attiecību un personības stereotipiem, ir nepieciešams izolēt pusaudzis ar komplektu "cietušo", tulkojot to uz citu klasi vai skolu. Tas apkārtējo vai pusaudžiem nav nepieciešams zināt cēloņus un sekas šo tulkojumu. Vietā pamatizglītības nedrīkst izplatīt informāciju par vietu, kur nodotā ​​students.

Tas ir vieglākais daļa morāles īpašībām cilvēks audzina savu svītu iedzīti stūrī. Tad jums ir nepieciešams, lai uzzinātu problēmas cēloni, celt pašapziņu un vissvarīgāk - ir palīdzēt indivīdam sasniegt savu potenciālu.
Paturiet prātā, ka tas ir vieglākais veids, kā salīdzināt ar jēdzienu atstājot problēmu. Bet tas ir ļoti efektīvs un palīdz aizsargāt tēmu no emocionālās traumas un mazvērtības kompleksu nākotnē, un, iespējams, fobijas - īsu analīzi par materiālu psihologs A. Shestopalova.

Dažreiz, tas rada asociētās ar komplektu "cietušo", un ir pamats patoloģisku personas uzvedību nākotnē, kas izteikts ar dažādiem attīstības traucējumiem. Baidās no vārda nav tā vērts. Šādas novirzes nenozīmē, ka ir pusaudzis garīgi traucējumi. Piemēram, novirze no "normālas" uzvedību pieņemts sabiedrībā, var atsaukties uz subkultūrām un par ņirgāšanos uzvedību, kas faktiski tiks uzskatīta tālāk veidiem.

Kā pacelt satraukumu tīņi?

Ja izglītība nav nepieciešama, lai saprastu vardarbīgo maiņu nopelnu pusaudzis. Šī funkcija tikai izraisa pretestību. Tas nozīmē vēl lielāku negatīvo iespaidu vospytuemoho bērnu dēļ pusaudža un saistīto noliegums viss, kas jums būs darīt. Nākamais tiks dota mācību metodes ir tiešām nemierīgajā tīņi un jo īpaši to izmantošana par ieteicamo VA Tirgotājiem un AV Petrovsky.

Atšķirības starp jēdzieniem izglītības un personības attīstību, un atšķirt saistītas, tāpēc jums vajadzētu rīkoties pakāpeniski un apsvērs šādas iespējas:

• Ģimenes problēmas. Nemaldiniet sevi un apskatīt šos dzīves apstākļi, kas noteica, vai varbūt varētu radīt problēmas. Mēģināt atrisināt problēmas savā ģimenē. Tas pašlaik nav jāizvērtē vispirms, un dažos gadījumos viņš un sākuma punkts visām problēmām izglītības un uzvedības pusaudžiem.

• Vide. Sociālie un kultūras attiecības sabiedrībā uzlikt īpatnības uzvedību pusaudžiem. Tie var izpausties kā reālajā dzīvē un virtuālajai komunikācijai, ka mūsu valsts ir retums.

• ieradumi vai nervu sistēmas traucējumi. Tos var izteikt negaidīti veidos.
• Sets. Daudzi pusaudži ir vissmagākie cēloņi nekontrolēta uzvedība.

• depresija, kas notika, piemēram, izmantojot sistēmu.
• Grupas faktori, kas klasificē konkrēta veida, kas nav profesionāli psihoanalītiķis neiespējamu un pats svarīgākais - ir nepieciešams. Ja ir vairāk nopietnas problēmas, lai atrisinātu savas nepieciešams ekspertu - psihiatri.

Pēc iepazīšanās iespējamos iemeslus, kas raksturo iepriekš minētās problēmas, pieņemsim tos risinātu. Par to mēs uzskatām pamata soļus, kas ir nepieciešami, lai tiešā izglītības satraukumu tīņi:

• Izveidot uzticības pilnas attiecības ar savu ģimeni. Ja jūs strādājat daudz un nemaksā pietiekami daudz laika ar savu dēlu vai meitu, efekts subkultūru var pilnībā mainīt raksturu indivīdu. Šis pētījums cieš un personiskās attiecības, kā rezultātā pusaudzis bloķēta. Jums ir, nezinot viņu, lai sazinātos ar interesēm, kas var būt problemātiska, ņemot vērā bērna vecumu un viņa hobijiem. Jums ir pakāpeniski atjaunot attiecības ar viņu, liekot situāciju varētu tikai padziļināt viņu.

• draugs, draudzene vai draugs. Tas būs otrais posms pakāpeniska pielāgošana uzticības attiecības, kurā jums būs dažas uzticamību un jūsu bērns vēlēsies dalīties ar jums ar savām problēmām. Šāda pieeja ir vajadzīga. neatkarīgi no sarežģītības problēmas, tāpēc nav ignorēt šo punktu.
• Mainot viedokli. Jums vajadzētu ārstēt pusaudzi atbilstoši viņa vecuma vai pat lielāka par to. Nav pret viņu kā skolnieks ar. Tas nav radīt tūlītēju noraidīšanu un bailes no atbildības par savu rīcību.

• izglītība. Jums ir jāpierāda sevi kā ģimenes galvas un parādīt kļūdas pusaudzis, un to, ko tā var dot. Vislabāk ir izmantot uzskates piemērus acīmredzamas situācijās. Sods šajā posmā nav piemērojams, jo pastāv iespēja, ka tas nav nepieciešams vispār. Mierīgs, pārliecināts, ka dažreiz strādā daudz labāk un kliegšana apvainojumiem.

• Sankcijas. Jums ir izvēlēties pareizo laiku, lai pamatotu sodu. Un tas ir tikai papildu pasākums. Ja jūs veidojas jūsu iestādi, jebkādus ierobežojumus vai pasākumus morālās ietekmes piemērotie pusaudzim būs atbilstošs pasākums, par viņa vainu. Svarīgs faktors ir izglītības izrāde pusaudzis atbildību par savu rīcību. Tas ir mērķis, sods būs saproti, cik sabiedrību.

Heavy teen: iezīmes izglītība (Video: Izglītība satraukumu tīņi - Alpha)
Metodes izglītības Iepriekš minētie ir paraugs darbību secība darīt, lai šo situāciju risinājumu un veidošanās izglītības procesa. Tehnika ir konsekventi un maigs veids slēptās ietekme uz pusaudžu personības un palīdzēt sasniegt konkrētus rezultātus visbiežāk gadījumu.

Jums vajadzētu saprast, ka galvenais virziens tikai nosaka pamatnolīgumu ietekmi uz indivīdu, un iejaukšanās būtu individuāla katrā gadījumā. Ja situācija darbojas, jums būs nepieciešama profesionāla palīdzība, un šo faktu nevar noliegt. Tas bija tik pievērst uzmanību uzvedību pusaudžiem. Vairumā gadījumu, uzvedība parastā subkultūru bez izteikti negatīvu faktoru, šie ieteikumi būtu pietiekama.